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畅游湿地深呼吸

[导读]:湿地被誉为地球之肾,与森林、海洋并:称为全球三大生;态,系统。从沿、海到内陆,从平原丘陵、到高原山区,或沼泽:湖泊,或河。流海?岸甚至是稻田,湿地以其丰富。的多样...

湿地被誉为“地球之肾”,与森林、海洋并:称为“全球三大生;态,系统。从沿、海到内陆,从平原丘陵、到高原山区,或沼泽:湖泊,或河。流海?岸甚至是稻田,湿地以其丰富。的多样性,精心呵护着人类家园。

湿地同样是宝?贵的旅游资源,吸引着越来越多的游客观光休闲,成为人们学习?知识、享受”自然的。好去处。近期,多家”湿地公,园:陆续,恢复开,放,受到游。客的、欢迎。

湿地,是人“和自?然和谐,相处:的示范。春天百:花盛开,夏天。浓绿满眼,秋天芦花飞雪,冬天疏影横斜,湿地成为人们的诗意栖息地。

时下,杜鹃、牡丹、百合、琼花、樱花、木绣球、郁金香、鲁冰花:等花卉竞、相绽放,可谓“乱花渐欲”迷人眼”,美不胜收,已恢复开、放。的西、溪湿!地正在!举办“花朝节,吸引游、客纷至!沓来。西溪湿地,曲水弯环,群山四绕,名园古刹,前后踵接,又多、芦汀沙溆,集生态湿:地、城市湿地、文化湿地、于一身,是国内首:个国家湿“地!公!园。

如今,西溪?与西湖。已共、同成为杭!州。旅游的名。片。我曾多次,到:访西、溪,每一次都,有不、同的体验:或乘摇橹。船,沿幽深、的河道感?受鸟语、水“韵;或徜徉步”道,在曲径“通幽,处闻花识“香;或寻访,古迹,吟诵!文人墨客、的诗。文词咏;或游!览国、家级、湿地博物。馆,了解湿地”生态,的绿色,魅力……我期盼着,疫情结束,能再游西溪。

在城市!中或周边、有这“么一方宝,地,有水有树有花有草还有动物。人们在湿地尽情拥抱大自然。上海的陈女士告诉记;者:“我经常去上海、崇明岛的?东滩湿、地公园,前几天恢;复开放”后,我就去一!边:骑行,一边?呼吸新。鲜空气。公园很大,我和;家人朋友”每次去玩,都能足:足逛一天。公园里”在不同季?节有不同!主?题的花展,还有鹭、扬子鳄、水鸟等:野生动,物。”

春日,正值候鸟!迁徙季节,北京野鸭湖国家湿地公园迎来大批鸟儿驻足歇息。野鸭湖是北京地。区目前、面积最大、类型最多、生物多样性最丰富的湿;地。园区恢复开放后,有众多观鸟爱好者挎着望远镜、手持“长枪短炮”,来捕捉鸟。儿灵?动的身:影。

为什么湿地会受到游客的青睐呢?中科院地理科学与资源研究所旅游与社会文化地理研究室主任钟林生认为,湿地对游客的吸引力主要是其水陆交错的景观和生物多样性。

在中国旅游协会旅游营销分会副会长、中青旅联科公关顾问有限公司执行总经理葛磊看来,湿地旅游的、升;温,一方面是、人们在重新认识人和自:然的关系,包括、此次疫情“让人们意识到保护生”态的重要;性,更加愿意选择亲近大自然的旅游方式;另一方面,湿地在与“人!类聚居地?融合的过程中,它的可。进入性、体验性和!趣味性,也得”到了提”升。换句话说,作为”生态系:统的湿地,也越来越:具有”旅游的基!本功能。

近年来,中国多?地依“托,湿地资源,发展。旅游业,湿地旅游“已成为”一种绿色、生?活方式,是人们休。闲度“假的“重要形式。目前,湿地!旅游分为。生态“观光、城市休闲、科普教育,和复合发展等?类型。业界已;形成普遍共识:湿地贵在原,生”态,原生态是旅游!的资本。湿地旅游;必须基于良好生?态,生态”保护是根:本,旅游吸;引是“升华。

钟林,生说:“处理湿地;保护管:理和?开发利用。的关!系首先是树立保护优先,的理念、遵循两山理论、做好空间规划,与容:量调控、加强环境教育和游客管理等。”

华侨城湿地地处深圳?城区腹地,是难得的一块滨海红树林湿地,曾经是深圳湾海:岸?线的一部“分,经过多年精!心的保护“和管理,湿地保持了独特的咸淡水湿地生态特色。园区早在2012年就实行“预约进入,免费开放”,严格按照:生态”承载能”力?控制入;园人数。记得多年前记者在华侨城。湿地第一次观鸟,工作人员提前叮嘱我,要在隐蔽的环境中悄悄地观鸟,切勿打扰它们。

葛磊告诉记者:“严格。的保?护是湿地;开展!旅游的前提。湿地的生态系统本身就具有脆弱性,开发湿地旅游一定要做到对湿地环境的最小干扰。要对。湿地的游客承载量进行严格测算与限制,不以游客量作为衡量湿地旅游成功与否的关键标准。”

中国已?有西溪湿;地、东滩湿地、拉鲁湿地、盘锦、红海滩湿;地、扎龙!湿地等多?个著名湿;地,但全国湿地旅游?才刚起步,需要不断发展创新。业内人士指出,不能简单地把湿地当成旅游景“区、城市公园。来建设。游客来湿地也不、应只是深呼吸。湿地旅游要注重科普,培养游客的科学素?养。

早?在2014年,华侨城湿,地就成立了深圳首家自然学!校,市民游客在芦苇沙沙、鸟鸣啾啾的大自然“课堂?里学习生态知识,让环“保成为人们的一种生“活习惯。学校携手环保志愿教师针对、不同群体、不同季节研发出包括红树课程、小鸟课堂、小小探险家、零废弃等106个教育方案,常年举办湿地日、世界环境日、地球日、爱鸟周等各类环保、教育活、动。

湿地!旅游?前景广?阔。湿地?资源很宝”贵,如何。把湿!地转化。为优质的旅游产品?葛磊;提出了“湿地+”的建议:以原生态的湿地资源?为核心,针对:精准“的旅游”客群,探索开发不,同形式的旅;游;业态。首先,“湿地+研、学”,发展湿地研学应”该成为全国中小学生的“必修课”。对青:少年而言,湿地是他们体验自然教育的!绝佳“载体。中青旅!曾和黑龙;江开发了“我和!小鹤做朋。友”的研学品“牌,围绕丹顶鹤的故乡扎龙湿地,开发《湿地”教育手册》,推出“湿地小、达人”夏令营、“亲子湿地体验“游”线路等。第二,“湿地+运?动”,拥有“广阔的!发展空间。湿地和运:动”的”融合,既要探索;适合!在湿地开、展;的?活动、赛事,和运动体?验!方式,又要在。严格保。护生态的前”提下,加强慢行道、自行车道、休憩。场所以及。厕所等基“础设“施的升级:改造,给游客更舒适的,体验。第三,“湿地+“养老”,有巨大”的需求空”间。很多”具有消费:能力。的老年人最,渴望清新的空气、清洁的。水源、优质的”农副?产品以?及悠闲的生“活节奏,发展养老旅游,能体现湿地?生态价值的优越性。湿地!的周边。区域将、有机会营,造一个生态和生活相融合的康养空间。湿地。将不:只是旅游产品,更应成为美好生活的载体之一。

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